EL estudio es de carácter descriptivo acerca de la situación y resultados de la actividad investigativa que realiza los docentes de las Facultades de Educación de las Universida¬des Públicas de Lima Metropolitana. INTRODUCCIÓN La presente investigación es un estudio que ha sido elaborado por el área de investigación de la UNMSM. Teniendo como referencia a las Facultades de Educación de las Universidades UNE, UNFVy UNMSM. El estudio es de carácter descriptivo, ya que indaga las características de las prácticas docentes, con la pretensión de diagnosticar la situación y resultados de la actividad investigativa de los docentes de las Facultades de Educación de las Universidades Públicas de Lima Metropolitana. Además la pretensión es de contribuir a la solución de los problemas de la práctica investigativa, considerando los fun¬damentos epistemológicos y metodológicos,...

En este nuevo Milenio parece como si todo se tuviera que repensarse desde una nueva comprensión del mundo a partir de una perspectiva global, donde la tecnología de la información y de la comunicación, junto con la economía, tienen la última palabra a la hora de configurar la sociedad del futuro.

Las aceleradas transformaciones económicas, sociales y políticas generadas por el gran avance de la tecnología informática y comunicacional, y la dinámica de la economía posindustrial, son los elementos estratégicos que caracterizan el mundo globalizado actual, modificando nuestras formas de vivir, de producir, de organizamos y de educarnos. En este contexto la educación a distancia y la educación virtual se presentan como formas flexibles de formación que pueden ser aprovechadas especialmente por las universidades con el propósito de responder a las exigencias de las nuevas realidades tanto nacionales como mundiales.

Scientific research to produce science and technology for our society It is an immense task priority and as such practice in our university becomes relevant. In this regard, it is important to note that the publication of the Journal of the Institute of Educational Research is an academic practice, whose purpose is to disseminate results of research topics and we hope our dear readers analyze from a critical perspective to explore their limitations and strengths.

La formación investigativa, se presenta como una exigencia actual de las universidades modernas para el desarrollo científico-tecnológico orientado al beneficio individual y colectivo en la sociedad. En este contexto, se observa que las prioridades y orientaciones de los desarrollos científicos y tecnológicos, están condicionados y dependen principalmente de las estructuras económicas y políticas de cada institución o país. En este sentido, la universidad tiene mucho por hacer para lograr el desarrollo de nuestras sociedades, a partir del fortalecimiento de una formación académica que afronte los retos actuales y futuros de la sociedad. Sin embargo; entendiendo que la ciencia en su propio y auténtico sentido es la investigación, y considerando que está relacionada con capacidades que implica no sólo ser un consumidor y acumulador de conocimientos científicos, sino ademá...

Los planteamientos del presente documento responde a la necesidad de poner en discusión la orientación que debería darse a los procesos de formación del docente universitario, camino al mejoramiento de su calidad profesional.

Los estudios de post-grado en las universidades tienen actualmente una función estratégica de suma importancia para la formación de los cuadros profesionales de alto nivel que enfrentarán los retos de la llamada sociedad del conocimiento. Sin embargo su estudio es de naturaleza compleja ya que a través del devenir histórico de su funcionamiento en las diversas universidades del mundo, han asumido diversas características tanto académicas como administrativas.