El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre el clima social familiar y la asertividad de los estudiantes de educación secundaria de la I.E.P. César Vallejo. La muestra fue no probabilística alcanzando a aplicar a 190 estudiantes entre hombres y mujeres. El diseño es no experimental transversal, de tipo descriptivo correlacional. Para la recolección de los datos se utilizaron las técnicas de la encuesta y la revisión bibliográfica, aplicando la prueba del clima social familiar (FES), cuyos autores son R. H. Moos y E.J. Trickett, estandarizado en Lima (1993) y por C. Ruiz Alva y E. Guerra y la Escala de Evaluación de la Asertividad ADCA-1, cuyos autores son E. García Pérez y A. Magaz Lago (1992). Los resultados obtenidos mostraron que no existe relación estadísticamente significativa entre el clima social familiar y la asertividad de los estudi...