La presente investigación titulada “Acompañamiento pedagógico del directivo en las instituciones educativas públicas del nivel inicial, Unidad de Gestión Educativa N° 06, Ate 2022”, cuyo objetivo fue analizar el proceso de acompañamiento pedagógico a cargo de los directivos de las instituciones educativas del nivel inicial, estuvo estudio estuvo enmarcado dentro de un paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico Hermenéutico, donde se aplicó una entrevista semi estructurada a tres directivos, tres docentes y un especialista del nivel inicial, seleccionados de acuerdo al muestreo por conveniencia. La información fue procesada a través de la técnica de la triangulación de las entrevistas, donde los hallazgos demostraron que la mayoría de los directivos realizan de manera inadecuada el acompañamiento pedagógico, por que incumplen con l...

El trabajo de investigación trata la relación existente entre la gestión directiva con respecto al liderazgo de los directores en las instituciones educativas iniciales de la Red N° 09 Ate Vitarte – 2016. La población estuvo conformada por 25 docentes, a quienes se les aplicó los instrumentos. La investigación fue de diseño correlacional. Para el tratamiento estadístico de aplicó el software estadístico SPSS. En el nivel inferencial, se ha hecho uso de la prueba de Kolmogorov, y considerando el valor de la prueba, se determinó el uso del estadístico de correlación r de Pearson. Los resultados indican que, la gestión educativa se relaciona significativamente con el liderazgo de los directores de las instituciones educativas del nivel de educación inicial de la Red Nº 09 Ate Vitarte – 2016.