367 estudiantes de educación secundaria fueron estudiados en una muestra no probabilística con el objetivo de establecer la relación entre la Comunicación padres – adolescentes y la adicción a Internet. Se utilizaron la Escala de Comunicación padres – adolescentes de Olson y Barnes y la Escala de Adicción a Internet de Lima elaborada por Lam et al. El estudio fue de tipo no experimental y de diseño descriptivo-correlacional. Los resultados obtenidos indican que no se encuentran diferencias significativas según edad, grado escolar y lugar de procedencia para ambas variables. No siendo así para el caso de la variable sexo, ya que existen diferencias significativas en la sub-dimensión características disfuncionales y puntaje total de adicción a Internet en general en la escala de adicción a Internet de Lima. Así mismo, existen diferencias significativas en la sub-dimensiÃ...

La investigación pretende determinar de qué modo el programa creado por Goldstein, Reagles & Amann (1990) sobre el entrenamiento en habilidades sociales para el rechazo de consumo de drogas incide en un grupo de adolescentes escolares matriculados en una institución educativa privada del distrito de Lurín. El diseño optado es el cuasi experimental con pre-test y pos- test, con grupo control. La selección de los participantes fue intencional, constituyendo el grupo experimental 34 estudiantes y el grupo control 34 estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria, de ambos sexos y cuyas edades oscilaban entre 15 y 17 años. Se midió las destrezas sociales de rechazo a través de la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Rechazo al Consumo de Drogas perteneciente, de igual modo, a los autores del programa de entrenamiento que se aplicó en este estudio. El programa...