La supervisión pedagógica y el desempeño docente son los dos factores más determinantes en la calidad del servicio educativo. Los cuales demandan altas capacidades, cualidades y actitudes de quienes ejercen cargos directivos y actividades de docencia para responder con precisión y seriedad a los objetivos y exigencias de la actualidad, caracterizada por consumar una sucesión de cambios inmediatos, pertinentes y necesarias en una estructura organizada. En la Institución Educativa Mixto Santo Tomas, Ugel Santo Tomas. Cusco, los directivos como docentes, presentan considerables dificultades en el desarrollo de sus atribuciones debido a diversas causas que afectan el buen desempeño docente. Así se puede determinar que esta dificultad en el proceso educativo puede superarse con la aplicación de algún mecanismo, como es la supervisión pedagógica. Pero debemos considerar, que la Su...