RESUMEN El bullying se ha convertido en un problema de difícil solución en los ámbitos educativos. Dadas las funestas consecuencias que tiene el bullying para el desenvolvimiento personal, académico y social de los estudiantes, es necesario disponer del conocimiento necesario que permita generar estrategias para poder afrontarlo adecuadamente, frente a esa problemática el objetivo principal de la presente investigación fue determinar la relación entre el bullying y la asertividad en estudiantes del primer año del nivel secundario de un colegio emblemático del distrito de San Juan de Lurigancho. El método de estudio fue el hipotético- deductivo, el tipo de investigación básico, con un diseño no experimental y de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 160 estudiantes de ambos sexos, de 12 y 13 años de edad, del primer año de secundaria. La técnica fue la e...