El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación de la enseñanza por competencias en el rendimiento académico de los estudiantes de Contabilidad y Finanzas en la Universidad Peruana de Las Américas Lima en el semestre 2018 I. La investigación es de tipo básico con diseño correlacional, y la aplicación Muestral estratificada, con una muestra probabilística de 138 estudiante, utilizándose como instrumento de investigación para la variable independiente un cuestionario que buscó conocer el entendimiento de las competencias educativas propuestas por la universidad, considerando tres dimensiones la cognitiva, la actitudinal y la procedimental o instrumental. Los resultados de la investigación y las pruebas de hipótesis evidenciaron que el nivel de rendimiento académico tiene una relación de correspondencia marcada con la enseñanza orientada a lograr egresa...

Aborda el problema de confianza de los usuarios sobre los informes de los auditores y los factores que coadyuven al fortalecimiento de la confianza financiera, que se redujo como consecuencia de los escándalos financieros en compañías internacionales, cuyos indicios, síntomas o causas no fueron comunicados oportunamente por los auditores externos. Debido a ello, los organismos internacionales de contabilidad y de Perú emitieron normas que pusieron en vigencia un modelo del Nuevo Informe del Auditor que ofreció más y mejor información a los usuarios para la toma de sus decisiones. Para lograr el objetivo de la investigación, se empleó la metodología de estudio con enfoque cuantitativo de tipo aplicada y con diseño no experimental a una muestra conformada por 52 personas seleccionada por muestreo no probabilístico. Se analizó la información de las variables, congregando dive...