El presente trabajo de investigación se origina a raíz de un problema encontrado en los centros de desarrollo infantil del sector Guasmo oeste, Guayaquil, Ecuador, donde es evidente que el personal docente no asume la responsabilidad de realizar capacitaciones, trayendo como consecuencia un gasto público y des actualización en temas de desarrollo infantil, esta investigación se basó en determinar la relación entre la gestión administrativa y la capacitación docente en los centros de desarrollo infantil del sector “Guasmo Oeste” Guayaquil, Ecuador. El estudio fue procesado bajo el método cuantitativo. La investigación fue de tipo correlacional, se utilizó un diseño descriptivo – correlacional, se utilizó Una muestra por conveniencia, la muestra que se seleccionó se formó por 34 docentes, de diferentes centros de desarrollo infantil, del sector Guasmo Oeste. La recopi...