Esta investigación se lleva a cabo para analizar la eficacia de una propuesta de acción estratégica que se ejecuta a través de juegos educativos creados para estimular y fortalecer la expresión oral en niños de inicial, específicamente en la Institución Educativa Pataz. El propósito prioritario consiste en registrar la evolución directa de tales actividades lúdicas con las competencias comunicativas de veinte niños y niñas de tres años, etapa crítica de adquisición lingüística. En este sentido, se elabora un diseño experimental de tipo preexperimental que comprende la integración de un único grupo de control inicial, luego alternado a condición experimental, con objeto de la intra comparación de los resultados. La diferencia en la primera fase se da por la realización previa al trabajo del juego de la función de expresión oral entre los participantes designados;...