El presente estudio tuvo como propósito determinar la influencia de la estrategias SSRM en la comprensión lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UNAP para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes del grupo experimental (Primaria/Ciencias Sociales) en comparación con los del grupo de control (Inicial/Idiomas) de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; por lo que se propone su inclusión en la currícula de la Facultad de Educación y como curso propedéutico para los ingresantes de todas las facultades de la Universidad. La hipótesis fue: La aplicación de la estrategia SSRM influye en forma significativa en la comprensión lectora de los estudiantes del primer nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UNAP -2011. En la reali...