El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar mi práctica pedagógica en el acompañamiento a los docentes del nivel primaria para desarrollar las habilidades TIC en los docentes de aula de Educación Primaria. Mi trabajo de investigación se circunscribió al enfoque cualitativo, es decir una investigación acción pedagógica. Mediante el muestreo no probabilístico elegí un grupo de trabajo conformado por 06 docentes de la I.E. N° 32706, un docente de aula responsable del AIP, un docente investigador y el especialista de acompañamiento pedagógico de la I.E. N° 32706, 10 diarios de campo y 10 diseños de intervención. Para el procesamiento y análisis de la información recolectada en los diarios de campo investigativo, de la observación del acompañante pedagógico y la percepción de los docentes sobre mi desempeño de mi práctica pedagógica, finalizando ...