La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre la resiliencia y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa Emblemática en la ciudad de Lambayeque, el tipo de investigación es correlacional y se trabajó con el diseño no experimental trasversal. La muestra estuvo conformada por un grupo de 30 estudiantes de ambos sexos y se empleó como instrumentos, para medir la resiliencia, la escala de resiliencia (ER), creado por Wagnild y Young y fue adaptada en el Perú; asimismo, para medir la autoestima, se utilizó el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith (SEI) de origen estadunidense, el cual fue adaptado en Perú. Los resultados obtenidos permiten apreciar que existe una relación significativa entre ambas variables, evidenciándose, un porcentaje promedio de 77% para la autoestima y 73% para la resiliencia en el grupo de estudi...

Da a conocer la importancia que tiene la intervención psicológica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y cómo el niño puede mejorar sus actividades diarias y académicas. El tratamiento psicológico es muy importante, debido al vínculo que se establece entre dos o más personas en las que, al menos, una de ellas experimenta un malestar, sufrimiento o infelicidad y deposita en otra persona la confianza para ayudarle a comprender mejor qué le sucede y, sobre todo, para aprender a superar sus conflictos o a convivir con ellos.