El estudio de las TIC se ha extendido a nivel mundial; debido al efecto enriquecedor sobre distintas áreas y aspectos del desarrollo humano. En este sentido, el objetivo principal del presente estudio fue determinar en qué medida el uso de las tecnologías de la información y comunicación se relaciona con la percepción del aprendizaje del idioma inglés; también se procede mediante el método científico, enfoque cuantitativo, nivel aplicado, y de tipo descriptivo - correlacional y con un diseño no experimental, de corte transversal; para ello, se elaboraron dos instrumentos Cuestionario de Tecnologías de la Información y Comunicación (CTIC, Ω = 0.83)) y Cuestionario del Aprendizaje del Idioma Inglés (CAII, Ω = 0.92), cuyos niveles de fiabilidad son elevados; de esta manera, en una muestra no probabilística por conveniencia, se aplican los instrumentos en las estudiantes ...