El presente estudio tiene como propósito mejorar la gestión de la convivencia en la prevención de la violencia escolar en la Institución Educativa N° 17507 San Juan de Dios Para el efecto se tiene en cuenta una muestra de 5 de un total de 28 docentes que tienen a cargo el área de tutoría; y, se utiliza la entrevista como técnica de recojo de información. Se ampara en una perspectiva social de la educación, que asociado a la realidad contextual de la Institución Educativa N° 17507 San Juan de Dios se elabora un plan de acción donde se pone énfasis el desarrollo de dos estrategias, el trabajo colegiado y el plan de monitoreo y acompañamiento que atienda criterios sobre prevención de la violencia escolar para promover una convivencia escolar armoniosa. Los resultados emanados muestran que los docentes no manejan estrategias para resolver conflictos y menos de prevención de ...