En estos días los bajos índices de investigación científica y tecnológica generan una preocupación en los encargados de dirigir las diferentes instituciones educativas. En tal sentido, se busca generar ambientes adecuados para el aprestamiento y la mejora del conocimiento científico. En este marco, los grupos de investigación escolar pretenden instaurar condiciones favorables para despertar el interés, desarrollar capacidades, el entendimiento de lo que significa el conocimiento científico y finalmente ser un medio para conseguir mejorar la calidad de vida individual y comunitaria. Lamentablemente, las evaluaciones internacionales y nacionales muestran que eso no está ocurriendo. El presente estudio tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del modelo basado en prospectiva para desarrollar equipos de investigación con estudiantes del 4° de educación secundar...