Esta investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre los juegos didácticos y el aprendizaje en el área de matemática en los niños de 5 años del nivel inicial, Trujillo 2021, para ello empleó el tipo de investigación básica, descriptivo, cuantitativo, de corte transversal y diseño correlacional, la población considerada fueron 138 niños de 3, 4 y 5 años y una muestra no probabilística por conveniencia conformada por 47 niños de dos secciones de 5 años, los datos fueron recolectados empleando como técnica la observación y como instrumento la guía de observación, el mismo que fue validada por tres expertos que lo consideraron como muy adecuado y la confiabilidad por el Alfa de Cronbach de 0.855 y 0.754 respectivamente, los resultados descriptivos indicaron 46.8% con regular juego y 38.3% con regular aprendizaje de matemática, los resultados inferenciales m...