El presente trabajo de investigación, se realizó en el aula del Segundo “B” de la IES “Nuestra Señora delas Mercedes de Abancay “.Se llevó luego de haber revisado mi práctica docente a partir de la reflexión crítica de mis diarios de campo para encontrar las falencias y dificultades, que influyen en el desarrollo de capacidades en la comprensión de textos. Teniendo como objetivo general: Aplicar en mi práctica pedagógica estrategias pertinentes asumiendo un cambio de actitud para desarrollar la comprensión de textos en las estudiantes. Teniendo presente la metodología sustentada en el enfoque cualitativo, asumiendo el diseño de investigación acción y el modelo es investigación acción pedagógica planteada por Bernardo Restrepo, que comprende tres grandes fases: la deconstrucción, la reconstrucción y la evaluación. La propuesta pedagógica planteada consiste en...