La presente tesis tiene como objetivo determinar la manera en que se relaciona la gestión educativa y el desempeño docente universitario en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura. Para ello, se identificaron las características de las variables del estudio y se estableció un análisis estadístico en cada una de ellas, y entre ellas, haciendo uso del software IBM SPSS Statistics 25 para entorno Windows. Con lo cual, se realizó un muestreo aleatorio a una población de 56 docentes y 1382 estudiantes. Los instrumentos de recolección de datos se aplicaron a 53 docentes y a 624 alumnos que representan el 94.64% y 45.15% de sus poblaciones respectivas pertenecientes a la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura (sede Piura), a través de dos instrumentos validados por tres expertos. El método se enmarca dentro del paradigma positivista o cuantitativo con diseñ...