La actual investigación tuvo como objetivo, conocer si la gestión pública en educación inclusiva ha traído como consecuencia la deserción escolar de estudiantes con discapacidad, en instituciones educativas públicas, UGEL Nº 03, 2019. La investigación fue de enfoque cualitativo, se orientó a la comprensión de los fenómenos de los hechos observables sobre el tema y de las relaciones establecidas entre las personas entrevistadas en base a sus experiencias y percepción, se caracterizó por su naturaleza emergente y compleja, en el desarrollo del trabajo. El método utilizado fue el análisis de datos e información, se empleó las técnicas de análisis documental y la entrevista. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista semi-estructurada mediante formulario google doc con los informantes y material de recolección de datos; se tuvo la participación de 17 informantes e...