El presente estudio, ha llegado a determinar la influencia del trabajo colegiado en la práctica pedagógica de los docentes de las instituciones educativas del distrito de Tambobamba, en Apurímac, acogiéndose a un proceso metodológico de tipo aplicado, enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, de alcance explicativo, y de diseño no experimental, correlacional causal, donde la población la conformaron 117 docentes de cuatro instituciones educativas de Tambobamba, y la muestra fue conformada por los mismos, siendo una muestra de tipo censal. Además, para recoger información, se han construido dos cuestionarios, que han sido validados por especialistas y confiables con soporte en el alfa de Cronbach. En cuanto a los resultados, se confirmó que la información proviene de distribución no normal, por ello, se utilizó la prueba de regresión logística ordinal, donde la s...