El presente trabajo de tesis determinó el impacto del uso de una guía didáctica en plataforma web 3.0, en el rendimiento académico de los estudiantes del curso de Programación Básica del segundo ciclo del semestre académico 2020-2 de la Escuela Profesional de Informática y Sistemas de la Universidad Nacional Agraria de la Selva de Tingo María. En el estudio se identificó el problema y observó los malos resultados obtenidos en el rendimiento académico de los estudiantes desde el año 2015 hasta el año 2019, con una tasa de desaprobación del 68.2%. Según la pregunta de investigación se determinó que es una investigación aplicada, explicativa, transversal y cuasi experimental, se eligieron dos grupos que ya estaban integradas; el primero denominado “grupo control” con 22 estudiantes, a quienes se les impartió las clases de manera tradicional y al segundo denominado �...