El cambio climático ha empeorado considerablemente, afectando directamente a instituciones educativas,con infraestructura deteriorada y mal proceso constructivo, tal es el caso del colegio Tupac Amaru II, del distrito de Florencia de Mora, que presenta deficiencias en la distribución y confort (térmico, acústico, humedad), motivo por el cual se realizó el estudio de las condiciones actuales, aportando al ODS 11, Ciudades y comunidades sostenibles, con el objetivo de determinar cómo la arquitectura bio-sensorial, como factor importante para mejorar las aulas educativas de secundaria. La metodología utilizada, fue la recolección de datos procesados mediante SSPS v.21, encuestas y fichas de observación a alumnos y entrevistas a profesionales relacionados con el tema, así como literatura publicada en revistas indexadas. Con la implementación de los lineamientos de la arquitectura ...