El presenta trabajo tuvo como intensión; diseñar actividades lúdicas para los estudiantes de 5 años, de la Institución Educativa Inicial N° 17565 del caserío San Pedro, basándonos en los fundamentos teóricos de Karl Groos, Piaget y Vygotsky, con el propósito de desarrollar habilidades sociales. El diseño metodológico de este trabajo de investigación es de carácter mixto (cualitativo- cuantitativo) y descriptivo explicativo. La modalidad que nosotros utilizamos para recoger los datos fue la entrevista semi-estructurada con un cuestionario de 15 preguntas donde se definieron diferentes tópicos referidos a las actividades de juegos motores que deberían tener desarrolladas los niños (as ) de 5 años de edad las mismas que se agruparon en dos dimensiones: acciones de coordinación motora gruesa de la vida diaria y acciones de coordinación motora gruesa propias de su edad. El...