El presente proyecto de innovación es de carácter pedagógico debido a la necesidad de renovar las prácticas pedagógicas a través de la introducción de un material novedoso en la institución. En primer lugar, se realizó la sensibilización a toda la comunidad educativa sobre el proyecto viendo la propuesta que es funcional se prosiguió con los Talleres de estrategias metodológicas basadas en el enfoque del área, También se hizo confeccionar las regletas con un carpintero y las canicas en trabajo colaborativo se adecuó con alambres de tal forma que se pudieran enganchar, finalmente se hizo uso en las sesiones de aprendizaje aplicadas para tal fin. Para su ejecución se realizó 3 talleres de capacitación a los docentes en estrategias novedosas para aplicar en sus sesiones de aprendizaje y lograr aprendizajes significativos en el área de matemáticas, haciendo uso pertinente...

El presente trabajo de investigación acción se denomina estrategias en habilidades sociales, para mejorar el trabajo cooperativo, en los niños de cuarto grado “B” de la institución educativa 54004 “Fray Armando Bonifaz” Abancay, 2013 - 2014. Se basa en la investigación acción cuya finalidad básica es el mejoramiento de las prácticas educativas, en el marco de procesos permanentes de acción y reflexión. Se busca vincular el conocimiento y la acción transformadora con la finalidad de construir conocimientos para la práctica desde la práctica misma, a partir de un análisis reflexivo y crítico en que el investigador es simultáneamente, sujeto y objeto de la investigación.(Rodríguez,2005).En este entender es que el trabajo de investigación propuesto busca mejorar mi práctica pedagógica a través de la aplicación de estrategias metodológicas para que los estudian...

El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre el Clima institucional y la calidad de gestión en las instituciones educativas del nivel primario de Abancay, 2018. La investigación fue del tipo sustantivo básico, el nivel fue correlacional, además el diseño considerado fue el descriptivo correlacional. La población y muestra considerada para el estudio fue de 60 docentes de instituciones del nivel primario de la ciudad de Abancay que respondieron al cuestionario que previamente fue validado y sometido a juicio de expertos. El resultado obtenido nos precisa que existe alta correlación entreelClima Institucional y Calidad de Gestión en las Instituciones Educativas del Nivel Primario de Abancay, el coeficiente obtenido es de 0,703que significa alta correlación, vale decir que si el clima institucional mejora, la calidad de gestión será buena ...