La presente investigación tuvo como objetivo identificar el nivel preponderante del desempeño docente según los padres de familia de los estudiantes de educación inclusiva en el CETPRO “San Martín de Porres” UGEL 02, LIMA 2011. La investigación presenta un tipo de estudio no experimental debido a que no construyó ninguna situación ni se manipularon deliberadamente las variables. Es transversal porque su propósito es describir la. Los datos que se recogen se dan en un tiempo único. Este trabajo de investigación tiene un diseño porque este tipo de investigaciones describe a la variable. La muestra estaba constituida por 10 docentes y 25 estudiantes inclusivos. El instrumento que se utilizó para recoger los datos fue una lista de cotejo y un cuestionario en escala de Likert, ambos instrumentos fueron construidos por la autora de la tesis logrando el nivel de validación y c...

RESUMEN La presente investigación tiene como propósito determinar el bienestar de los estudiantes con necesidades educativas especiales y la gestión directiva en el Centro Educativo Técnico Productiva “Carlos Luna Victoria Quevedo” de Ica. Desde el punto de vista el trabajo académico asume el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio es descriptivo. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 14 docentes del Centro Educativo Técnico Productiva “Carlos Luna Victoria Quevedo” de Ica. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos uno de ellos para indagar información sobre el bienestar de los estudiantes y otros para conocer la percepción de los docentes sobre la gestión directiva. Para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva mediante la presentación de resultados en tablas y gráficos. Los hallazgos reflejan desde la...