Este estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias lectoras en desarrollo del lenguaje en estudiantes inclusivos de la Institución Educativa de Huallin; con una población de 30 niños de edades entre 6 a 12 años, del nivel primario. Donde, la metodología fue de un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, correlacional-causal. Respecto a los objetivos de la investigación se tuvo como objetivo general, el determinar la influencia de las estrategias lectoras en el desarrollo del lenguaje en estudiantes del nivel primario y en cuanto a los objetivos específicos, tenemos el establecer la influencia de las estrategias lectoras en el vocabulario de los estudiantes del nivel primario y comprobar la influencia de las estrategias lectoras en la fluidez de la expresión oral de los estudiantes de educación primaria. Los resultados, mostraron que el valor de sig...