La investigación tuvo como objetivo formular una estrategia didáctica para desarrollar la expresión oral y escrita en los estudiantes quechua hablantes de la carrera de educación de una universidad privada de la región de Junín. Implementando una metodología de investigación con enfoque cualitativo y de tipo educacional aplicada. La muestra estuvo conformada por 90 estudiantes y 12 docentes, obtenida por un proceso de muestreo intencional. Se implementó para el diagnóstico un proceso de observación a través de fichas, entrevistas y cuestionario, obteniéndose como resultados que los docentes carecen de estrategias didácticas para facilitar y vivenciar el uso del quechua Chanka en los estudiantes mediante contenidos novedosos e interesantes, bajo nivel de producción oral de los estudiantes al trabajar actividades en el salón de clase, así mismo los docentes no promueven ac...

El presente trabajo académico tiene el propósito elevar el nivel de logro de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del 2do grado, para lo cual se ha realizado un diagnóstico a una población de seis docentes y 18 padres de una población de 120 padres de familia sobre el logro de aprendizajes, a través de un análisis documental, entrevistas y grupos de discusión. De lo cual se determina que el problema es el nivel de aprendizaje insatisfactorio en la competencia resuelve problemas de cantidad de los estudiantes del 2do grado, para lo cual se propone estrategias de fortalecimiento a la práctica pedagógica de los docentes, en estrategias didácticas y regulación de conductas en el aula y un monitoreo y acompañamiento permanente. En conclusión, el logro de aprendizajes en la competencia resuelve problemas de cantidad es muy importante porque permite al ...