La presente propuesta determina el problema Inadecuada gestión curricular para la comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo de la institución educativa Horacio Zevallos Gámez, debido al uso de estrategias metodológicas inadecuadas por parte de los docentes; la limitada aplicación de estrategias en el monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE), y el mínimo uso de estrategias para revisar normas de convivencia; para ello se aplica las técnicas del Focus Group y entrevista con sus instrumentos guía del focus Group y guía de entrevista. El objetivo es: Optimizar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Horacio Zevallos Gámez; fortaleciendo estrategias metodológicas activas; ejecutar el MAE en los docentes del VI ciclo; asimismo implementar jornadas reflexivas para revisar normas de convivencia. La propuesta se sus...