La presente investigación titulada: La dramatización de títeres en el desarrollo de la inteligencia emocional de niños del cuarto grado de primaria en la institución educativa Santiago Antúnez de Mayolo” – 2018, tiene como objetivo determinar el impacto de la dramatización de títeres en el desarrollo de la inteligencia emocional. El instrumento para medir la variable dependiente es el Inventario de inteligencia emocional de Ba ron en niños y adolescentes, que ha sido adaptado a nuestra realidad peruana por Ugarriza y Pajares. La muestra se encuentra conformada por 30 estudiante, ha ellos se les tomo el cuestionario de 60 preguntas. La metodología mpleó para la preparación de la presente investigación se fundamenta en un enfoque experimental, ya que requiere la manipulación intencional de una acción para examinar sus probables resultados, con subtipo preexperimental pue...