Para el logro de la calidad educativa, se requiere profesores capacitados y comprometidos con su profesión y que motiven al estudiante para que aprenda; capaces de enfrentar nuevos retos, así como situaciones adversas para obtener resultados satisfactorios para con el aprendizaje de sus estudiantes. El desempeño docente es cuestionado por los resultados obtenidos en las diferentes evaluaciones que se realizan cada año, por ejemplo, en la I.E. Andrés A. Cáceres en el año 2016, los resultados de la Prueba ECE arrojaron cifras que preocuparon a toda la plana docente, directivo y padres de familia. En el área de comunicación en lo que respecta a la comprensión lectora, los estudiantes bajaron en un 10%. Por tal motivo, se lleva a cabo esta investigación cuyo objetivo es analizar cómo es el desempeño docente en el área de comunicación (comprensión lectora), cómo se realiza la...

El propósito fundamental del plan de acción es mejorar el logro en comprensión de textos de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 30637 de Pangoa- Satipo, mediante la implementación del trabajo colegiado. El diagnóstico realizado concluye que existe bajo nivel de logro en comprensión de textos en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 30637, las técnicas utilizadas para el recojo de información fueron el análisis documental, encuesta y el instrumento ficha de análisis documental y el cuestionario respectivamente, que fue aplicado a una muestra de 60 estudiantes de segundo y cuarto grados. La propuesta tiene sustento teórico en Solé (1997) quien plantea estrategias de comprensión lectora para docentes y estudiantes; Fierro (1998) respecto al trabajo colegiado lo aborda, como estrategia de autoformación en servici...