En el presente plan de acción se empleó la técnica de documento y registros donde se obtuvo información de los resultados de la evaluación censal de estudiantes (ECE) y de las actas de evaluación de los años 2015, 2016 y 2017 en el área de matemática encontrándose que hay un mínimo porcentaje de estudiantes del segundo grado de primaria que alcanzan un nivel satisfactorio en su aprendizaje, además utilizando la técnica de la entrevista estructurada a los docentes en temas referentes a planificación curricular, evaluación formativa y convivencia entre estudiantes se encontró algunas dificultades en su comprensión y aplicación en el trabajo pedagógico. Frente a estos problemas identificados se propone desarrollar estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación a través de la formación continua, visitas a las aulas para el monitoreo y acompañamiento y talleres de ...