El objetivo de este trabajo de investigación fue en los países europeos, la formación profesional universitaria se caracteriza por la inexistencia de un marco normativo a nivel nacional o regional, por lo que cada universidad ha creado su propio modelo. Sea cual sea el modelo elegido, debe ser apropiada con la visión que cada institución superior tiene de su misión y con un perfil claro de los maestros que considera adecuado. Esta autonomía, básica para que las universidades definan su propio modelo de formación profesional universitaria, debe ser compatible con el establecimiento de acuerdos nacionales y enfoques sistémicos que constituyen la línea general de la formación del profesorado universitario. También es fundamental la cooperación internacional en la preparación del profesorado basada en la complementación de las capacidades de las instituciones universitarias p...