La presente investigación titulada: “EL MÉTODO DOLORIER PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32447 CASCANGA - JACAS GRANDE – 2022”. Presentó por objetivo principal determinar la influencia del Método Dolorier en la comprensión lectora en los estudiantes del 3º grado de la Institución Educativa N.º 32447 de Cascanga perteneciente geográficamente al distrito de Jacas Grande correspondiente a la provincia de Huamalíes. La metodología empleada en la presente indagación es el enfoque cuantitativo, la investigación es de tipo aplicada. Por otro lado, el diseño de la exploración fue experimental, en la jerarquía cuasi experimental de Pre Test y Pos Test poseyendo dos grupos. La muestra de la investigación estuvo constituida por 15 estudiantes del grupo control y 15 estudiantes del grupo experimental, de la misma forma el mec...