El presente Plan de Acción se basa en la aplicación de los procesos didácticos de comprensión lectora en estudiantes del segundo grado de primaria, dificultad que se observó en el acompañamiento y monitoreo a los docentes que aplican una enseñanza tradicional, como producto los estudiantes no alcanzan el nivel de logro satisfactorio. Al analizar esta realidad, la intención de este trabajo es que los docentes apliquen los procesos didácticos de comprensión lectora, usando estrategias metodológicas pertinentes y haciendo uso de textos de su contexto para desarrollar sesiones de aprendizaje motivadoras y lograr resultados satisfactorios en comprensión lectora, según las tendencias educativas exigen una transformación efectiva con gestión escolar centrado en el logro de los aprendizajes. Nos involucramos el personal directivo y docentes mediante el trabajo colaborativo quienes...