El presente trabajo de investigación lleva por título “Uso del modelo interactivo para la comprensión lectora en los niños de 3er grado “B” de la LE. Virgen de la Puerta — Los Olivos”. El objetivo de la investigación realizada fue “Conocer el uso del modelo interactivo y el nivel de comprensión lectora en los niños de 3er grado “B” de la Institución Educativa Virgen de la Puerta”, la cual cuenta con dos objetivos específicos; el diseño de estudio fue descriptivo-transaccional y fue aplicada en el aula del 3er grado “B” de la LE. virgen de la Puerta en el distrito de los Olivos (población). Para la recolección de datos se elaboró dos instrumentos, una lista de cotejo que estaba dirigida al docente y también se elaboró una prueba escrita, dirigida al alumno, estos instrumentos fueron validados por juicio de expertos y su confiabilidad se afirma en basad...

La investigación titulada “Inteligencia emocional y la adaptación escolar en alumnos de 5to y 6to grado” tuvo como problema general investigar ¿Cuál es la relación entre inteligencia emocional y el nivel de adaptación escolar de los estudiantes de 5to y 6to grado de primaria de la institución educativa Nº 5116 “Divino Creador” de Ventanilla Callao 2014?. La teoría de Daniel Goleman y Jean Piaget, Paul Bodin fue la seleccionada para estudiar y fundamentar las variables de inteligencia emocional y adaptación escolar. La investigación se realizó bajo el diseño descriptivo correlacional para determinar el grado de relación existente entre las variables, la población de estudio fue de 137 alumnos de ambos sexos, se aplicaron dos instrumentos en formato de Lickert: Escala de la inteligencia emocional diseñado por Serrano y otro de Adaptación Escolar diseñado por Perei...