Con mucho beneplácito presento el Trabajo de Investigación Monográfico, titulado: Uso del Entorno Virtual de Aprendizaje en los Estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial del Instituto Superior de Educación Público "Ignacio Amadeo Ramos Olivera", Yungay, 2017., cuyo contenido plasma los aspectos importantes que se han compilado para la sistematización del presente informe. La finalidad de la presente monografía es para obtener el grado de Bachiller en Educación que, gracias al esfuerzo personal, he logrado el anhelado objetivo de escalar un peldaño más en mi vida profesional. La presente investigación monográfica, muestra su importancia por lo trascendental que se vive en la vida moderna con el avance de la ciencia y la tecnología, introduciendo estos avances tecnológicos en el sistema educativo, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñar y aprender...

El presente trabajo de investigación titulada “La administración tributaria y su influencia en la recaudación del impuesto predial en la Municipalidad Provincial de Yungay-Ancash, 2020” se busca dar respuesta al supuesto de que existe una influencia significativa entre la administración tributaria y la recaudación del impuesto predial en la Municipalidad provincial de Yungay, el análisis se desarrolló solo en el marco del periodo 2020. Cabe señalar que esta investigación tiene un diseño no experimental, el método es descriptivo - correlacional, el nivel de enfoque es cuantitativo y las técnicas e instrumentos usados fueron la encuesta y el cuestionario; se consultó libros, revistas, guías especializadas en materia tributaria municipal e impuesto predial; y los resultados obtenidos tras la aplicación del cuestionario para el análisis. Finalmente, luego del análisis de...

El propósito fundamental de la investigación de tipo descriptiva, buscó determinar el “Nivel de conocimiento sobre recursos tecnológicos en estudiantes de educación secundaria de tres instituciones educativas estatales Yungay 2018. Investigación de tipo descriptiva comparativa entre tres grupos de estudiantes cuya muestra equitativa fue de 90 estudiantes de quinto grado de secundaria. Fue necesario el uso de una encuesta de opinión estructurada y para el tratamiento de la información se utilizó herramientas estadísticas descriptivas y porcentuales, las cuales permitieron verificar y comparar las puntuaciones respecto al conocimiento y uso de los estudiantes de la nuestra sobre recursos tecnológicos. El resultado de las comparaciones de los tres grupos de trabajo al establecer la comparación de hipótesis, se encontró un ρ > 0.05. Por lo tanto, no hay evidencias suficiente...