La investigación tiene la finalidad de fomentar el trabajo colegiado en una institución pública de Lurigancho - Chosica con el objetivo de generar espacios en los que se ha de realizar el seguimiento oportuno de los acuerdos realizados en el diálogo reflexivo del monitoreo y acompañamiento, se realizó una muestra considerando a seis docentes con los que se realizó un focus group, tres estudiantes a los que se les aplicó una entrevista, doce padres de familia y un directivo a quienes se les realizó un cuestionario, los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos permitieron determinar que la dimensión procesos pedagógicos relacionado a la planificación y seguimiento de los aprendizajes era escasa, evidenciándose en el directivo un débil seguimiento de los compromisos asumidos por los docentes en los diálogos reflexivos. Como menciona Díaz (2017) “existe inercia en ...