El presente Plan de Acción tiene como propósito de presentar al lector una experiencia investigativa, sobre la Gestión oportuna de la Comprensión Lectora para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Esta experiencia se realizó en la Institución Educativa César Abraham Vallejo Mendoza de Cumba. Se tomó una muestra a 15 de los 230 estudiantes, a los que se les aplicó la técnica de Focus Group y como instrumento, una guía de focus group, para ver si comprendían lo que leían y cómo lo hacían. De igual manera se aplicó la técnica de la entrevista y como instrumento, una guía de entrevista a 17 de los 19 docentes, para indagar en ellos sobre el conocimiento y aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora, sobre el uso de los procesos pedagógicos y didácticos en la práctica pedagógica diaria, y también para percibir sobre el Monitoreo, Acompañami...