La presente investigación titulada: El cubo soma como material educativo para el aprendizaje de la geometría y medición en los niños del tercer grado de la I.E.P N° 70001 “José Portugal Catacora” Puno, 2016, se efectúa debido a que, durante la realización de las prácticas pre profesionales, se observaron dificultades en cuanto al uso de materiales y al aprendizaje de la geometría y medición. En el marco teórico se desarrollan los contenidos relacionados con los paradigmas actuales y temas acerca del área de estudio que se ha planteado en el presente trabajo, específicamente en el área de matemática, dándole sustento científico a la investigación y especificando que el cubo soma como material educativo es eficaz para el aprendizaje de la geometría y medición. El objetivo general planteado es: Determinar la eficacia del cubo soma como material educativo en el apren...

Objective: To analyze the relationship between educational management and the fulfillment of school management commitments in public institutions affiliated with the UGEL Tarma, Peru. Materials and methods: A basic quantitative approach was used, with a correlational level and a non-experimental design, of cross-sectional. The population consisted of 596 Regular Basic Education teachers, and the sample of 445 teachers was selected using proportional stratified probability sampling. Two structured questionnaires were used, validated through expert judgment (Aiken's V > 0.90) and with high reliability (Cronbach's α = 0.965). Statistical analysis included descriptive and inferential statistics, applying Spearman's rho test. Results: A positive and statistically significant correlation was found between educational management and the fulfillment of school commitments (r = 0.305; p < 0...