La presente tesis se elaboró con el objetivo general de determinar la relación entre el bienestar psicológico y procrastinación académica en estudiantes desegundo grado de una institución educativa del distrito de La Esperanza - Trujillo, 2022. La metodología es de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño de estudio no experimental; de tipo correlacional; y corte transversal. Donde participaron 145 estudiantes de una selección simple utilizando la Escala de Procrastinación en Adolescentes (EPA) creada por el Dr. Edmundo Arévalo Luna, en el año 2011 y la escala de Bienestar Psicológico de Carol Ryff en el año 1995, siendo actualizada el 2004 y adaptado en versión española por Díaz et al., (2006). El resultado obtenido según el modelo estadístico explica que se presentó un valor menor que 0.01 (p=0.000<0.01), por lo que se rechaza la Ho H0 :   0, así pod...