The situations of disability of students in public and private universities in Ecuador and the use of inclusive policies represent a point of analysis and institutional application worthy of research. Through the implementation and evaluation of these policies, it is intended to guarantee equitable access to education, while promoting an inclusive academic environment. The research aimed to determine the relationship between inclusive policies and the permanence of students with disabilities at the University of Guayaquil during the fiscal period 2023, through a quantitative approach, non-experimental design, correlational scope, and crosssectional section. The adaptation of perception instruments on inclusive policies and student permanence was used, which were validated by experts in addition to establishing adequate reliability indices, for a total sample of 113 students. Among its re...

La diversidad de los estudiantes en las universidades y las políticas inclusivas actuales justifican la presente investigación en el contexto universitario. Por ello se planteó como objetivo de estudio determinar la relación entre las políticas inclusivas y la permanencia de los estudiantes con discapacidad de la universidad de Guayaquil, 2023, a través de un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de nivel explicativo y corte transversal. Se realizó la validez y confiabilidad de los instrumentos en 113 estudiantes, la prueba de normalidad fue el coeficiente Rho de Spearman. Se evidenció que para las políticas inclusivas predominó el intervalo medio con el 56.64% lo cual establece una percepción media por parte de los estudiantes, sobre la práctica o aplicación de la política inclusiva dentro de la institución de educación superior, en la escala de permanencia de l...