En un contexto como el actual, donde los entornos digitales transforman la interacción social, así como el acceso a información, esta investigación analiza la percepción de estudiantes de 4.º de educación secundaria de una institución educativa privada (IEP) de Lima Metropolitana sobre la ciudadanía digital centrada en la alfabetización informacional. El estudio se realiza desde un enfoque cualitativo y tipo descriptivo. Los informantes son cinco estudiantes y se utiliza la técnica de entrevista semiestructurada y la guía de entrevista como instrumento de recojo de información. Los objetivos específicos son: 1) explicar cómo los estudiantes reconocen la necesidad de información y 2) explicar cómo localizan y evalúan la información en línea. Los resultados muestran que los estudiantes valoran la diversidad y el acceso rápido a recursos en línea, especialmente, para f...