El presente estudio tuvo como propósito analizar el dominio de los docentes en la aplicación de las herramientas digitales durante el proceso de evaluación formativa en una Institución Pública de educación secundaria en Lima – 2023; desde una perspectiva cualitativa el diseño abordado fue el fenomenológico, los participantes fueron integrados por un directivo pedagógico, cuatro docentes y cuatro estudiantes, la técnica utilizada fue la entrevista y para recoger los datos se diseñó una guía de entrevista semiestructurada. Los resultados demostraron que los participantes manifiestan que hay dominio en el uso de diversas herramientas digitales y éstas sirven para la evaluación formativa; sin embargo, éstas fueron mayormente utilizadas en las clases virtuales durante la época de pandemia. Se concluye que los docentes saben usar una diversidad de herramientas digitales como...

Esta investigación es de tipo descriptivo-correlacional, por cuanto de lo que se trata es de evaluar observaciones en torno a dos variables como son clima institucional y desempeño docente tratando de establecer la existencia de una posible relación entre tales datos. Se planteó con el objetivo de determinar la relación que existe entre el Clima Institucional y el Desempeño Docente en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 32 del Distrito de San Juan de Lurigancho durante el año 2011. La muestra estuvo conformada por 30 docentes quienes desarrollaron: - El cuestionario de exploración del Clima institucional (Tello y Castro, 2011) y - El cuestionario de exploración del desempeño docente (Tello y Castro, 2011). Se concluye que no se encontraron relaciones significativas entre las variables de estudio (r = -0.152, p = 0.421). Se sugiere realizar estudios en muestras más gran...