El hábito de las instituciones educativas que emprenden firmemente la necesidad de perfeccionar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de carácter profesional y general de los propios como producto de la educación. De la igual manera la humanidad de hoy se caracteriza por continuos cambios que muestra el fulminante progreso de la tecnología educativa. Cuyo objetivo principal de este trabajo de indagación es determinar el nivel de relación que existe entre “Logro de los aprendizajes del estudiante y el autoconcepto profesional de los docentes del nivel primario de la I.E. Carlos Fermín Fitzcarrald de Puerto Maldonado – 2016”. La indagación se define por ser cuantitativo y cualitativo, puesto que, aceptó determinara el nivel de relación que existe entre Logro de los aprendizajes del estudiante y el autoconcepto profesional de los docentes del nivel primario. Se apli...

El estudio tiene como objetivo analizar las actividades de bienestar emocional y el desarrollo del aprendizaje cooperativo en estudiantes amazónicos de una institución educativa pública. Este propósito parte de una problemática latente que se vive en instituciones educativas pública con los estudiantes que provienen de familias disfuncionales y que suelen afectar la tranquilidad emocional a los compañeros durante las clases. Es un estudio cuantitativo de alcance correlacional transversal en el que se utilizaron dos cuestionarios para la obtención de información a una muestra de 90 estudiantes. Los resultados obtenidos indican que existe una correlación positiva (0,716) de Tau B de Kendal, en la que un gran porcentaje de estudiantes tuvo un logro destacado (33,3%) de actividades de bienestar emocional y  un 44.0%  en logro destacado respecto al aprendizaje cooperativo; lo que ...