El título de la investigación fue el aprendizaje autorregulado y la evaluación formativa de los estudiantes de la segunda especialidad en salud familiar y comunitaria de una Universidad particular, 2022. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, paradigma positivismo, método hipotético deductivo, tipo de investigación aplicada, diseño no experimental transversal correlacional, la población del estudio fueron 150 estudiantes, la muestra fue de 80 estudiantes con un muestreo no probabilístico por conveniencia, se utilizaron dos instrumentos validados que ayudaron al recojo de los datos. Los resultados demostraron que existe una correlación directa significativa entre las variables, utilizando el Rho Spearman con un p valor 0,000 menor a 0,05 por lo tanto existe relación significativa. De acuerdo al objetivo general se concluye que existe una relación directa s...

Determina los factores asociados con abandono de suplementación de micronutrientes de niños desde 6 hasta 36 meses del Centro Materno Infantil “San Genaro” – Chorrillos, durante el año 2022. Estudio de Tipo cuantitativo, y de diseño observacional, analítico y de corte transversal. La población fue de 120 padres de niños de 6 a 36 meses que han realizado abandono al tratamiento de hierro con micronutrientes, y una muestra conformada por 80 padres de dichos niños acorde a los criterios de inclusión y exclusión. La colección de datos se ejecutó con la técnica de la encuesta, mediante un instrumento validado con un coeficiente de confiabilidad Alfa de Cronbach de 0,946. Se obtuvo que los factores asociados identificados son: Edad del niño (p=0,022), sexo (p=0,035), número de orden del hijo (p=0,022), tipo de seguro (p=0,040) y número de micronutriente que se encuentra c...