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El presente trabajo académico consiste en un estudio descriptivo que tiene como propósito elevar el nivel de logro en comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. Nº 31553 en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, para lo cual se ha propuesto desarrollar de manera adecuada y ordenada las estrategias metodológicas que coadyuven a mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes. La técnica empleada es la encuesta aplicada a los docentes, a través del cuestionario con preguntas abiertas, el cual permitió recabar la información requerida; a través de ella, también se propuso alternativas de solución al problema identificado: niveles de logro de aprendizajes insatisfactorio en comprensión lectora, las mismas que consiste en implementar el trabajo colegiado y los círculos de interaprendizaje que promueva el desarrollo del tr...