La tesis busca dar una justificación a favor de la ausencia del contradictorio en la regulación del procedimiento cautelar peruano. El estudio incluye una descripción del panorama general que se presenta en nuestro ordenamiento jurídico, un enfoque de la evolución histórica de las medidas cautelares, sus principales modificaciones y descripción del trámite cautelar en general. Además se analiza los argumentos a favor y en contra realizados por la doctrina nacional, con la finalidad de criticarlos y encontrar fundamentos que justifiquen la ausencia del contradictorio previo. Cabe precisar que el análisis no se agota en una reflexión de carácter procesal civil, sino que también toma consideraciones de carácter constitucional que refuercen y justifiquen la postura a favor del trámite inaudita parte.

El trabajo tiene como objetivo principal analizar, por un lado, la facultad que otorga la norma a las instituciones educativas privadas de retener los certificados de estudios de los períodos no pagados por los padres de familia o apoderados por la expedición del servicio educativo, y, por otro lado, la práctica de solicitar dichos certificados ante la Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL de la localidad como un aspecto que influye en las herramientas con las que cuentan los colegios de asegurar el cobro de las pensiones y por ende su permanencia en el mercado. El estudio abarca el marco normativo que regula el servicio de educación básica privado, la calidad que debe ofrecer este servicio; así como la información que de manera obligatoria el empresario de la escuela privada debe otorgar al consumidor del servicio para que pueda ejercer sus atribuciones, sin dejar de lado l...