La investigación tuvo como objetivo determinar el tipo de relación que existe entre funcionalidad familiar y agresividad en estudiantes de una institución educativa pública de Huancayo-2024. La investigación empleo el método científico, de tipo básico, el nivel fue correlacional y el diseño correlacional transversal. Se trabajó con una muestra de 369 estudiantes a las que se les aplicó los instrumentos de investigación: la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) y el Cuestionario de Agresión (AQ) Buss y Perry. Luego de procesar los datos, los resultados mostraron que el 82,7% presentó una funcionalidad nivel medio y el 93,0% presentó un nivel medio de agresividad. Se concluyó que existe relación inversa baja entre funcionalidad familiar y agresividad en estudiantes de una institución educativa pública de Huancayo-2024. Donde rho de Spear...