El estudio Prejuicio de los Padres respecto al Acompañamiento en Estudiantes que presentan Problemas o Dificultades de Aprendizaje, describe el prejuicio que tienen los padres de familia respecto al acompañamiento en estudiantes que tienen problemas o dificultades de aprendizaje en la I.E “5005”Generalísimo don José de San Martin de la Región Callao. Teniendo en cuenta que educar es acompañar a un estudiante a generar estructuras socioemocionales y cognitivas para que puedan desplegar sus potencialidades, es necesario identificar las causas que obstruyen este desarrollo e intervenir oportunamente. Sabiendo que las familias cumplen un rol primordial en este proceso de formación de sus hijos, es necesario articular acciones que permitan brindar conocimiento a ellos y de estas dificultades que se presentan en la adquisición de aprendizajes o desarrollo de capacidades y en todo c...

El objetivo de este trabajo de investigación es resuelver problemas de Cantidad del área de Matemática en los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 5005 “Generalísimo Don José de San Martín” del distrito del Callao, DREC?, con el objetivo de Determinar la efectividad del Método de Singapur en el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de Cantidad del área del área de Matemática en los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 5005 “Generalísimo Don José de San Martín” del distrito del Callao, DREC. Siendo la hipótesis: El Método de Singapur es efectivo en el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de Cantidad del área de Matemática en los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 5005 “Generalísimo Don José de San Martín” del dist...

La tesis titulada “La efectividad de la actividad lúdica en el aprendizaje del área de matemática en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 2074 “Virgen Peregrina del Rosario” del distrito de San Martín de Porres UGEL 02”, tuvo por objetivo determinar la influencia que existe entre las variables en estudio: efectividad de la actividad lúdica y aprendizaje del área de matemática. El tipo de investigación planteado fue teórico básico de nivel explicativo, ya que permitió resaltar las características, rasgos del fenómeno que fue objeto del estudio. El diseño de investigación fue el cuasi-experimental de preprueba y postprueba, la muestra estuvo conformado por estudiantes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 2074 “Virgen Peregrina del Rosario” del distrito de San Martín de Porres. Los instrumentos...