Los adolescentes que residen en centros de acogida residencial suelen presentar limitaciones en el desarrollo de sus habilidades sociales, debido a experiencias de maltrato, abandono o condiciones de vulnerabilidad que afectan su capacidad de interacción y adaptación socioemocional. Frente a esta realidad, se implementó el programa Kusiska Kawsankichis, diseñado desde un enfoque cognitivo-conductual e intercultural, con la finalidad de fortalecer dichas competencias y promover un desarrollo integral en esta población. El estudio se planteó con el propósito de evaluar la efectividad del programa en un grupo de once adolescentes, seis varones y cinco mujeres, con edades comprendidas entre los doce y dieciocho años. La investigación se desarrolló bajo un diseño preexperimental, aplicando un pretest y un postest mediante la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, ad...